ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ
Στιγμιότυπα από την όμορφη εκδήλωση που διοργάνωσε την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για το τέλος των φετινών Αποκριών.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση από εκπρόσωπο της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο, την οποία παρακολούθησαν μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄ και τη Γ΄ Γυμνασίου.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ
Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η λογοκρισία στον κινηματογράφο, το θέατρο και το τραγούδι την περίοδο της δικτατορίας των συνταγματαρχών (1967-1974) μέσα από τεκμήρια των Γενικών Αρχείων του Κράτους».
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Την Τρίτη 20 Φεβρουαρίου 2024 υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας με ιδιαίτερη χαρά τον εικονογράφο κ. Κωστή Παπαθεοδώρου.
ΑΝΑΘΕΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ
Επιλέξτε εδώ για να δείτε το πρακτικό.
"ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ,ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ - ΚΑΝΕ BLOCK ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ"
Το σχολείο μας την περσινή σχολική χρονιά 2022-2023 στο πλαίσιο της δράσης "Θετικό κλίμα στην σχολική κοινότητα" συμμετείχε στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας ‘Ηγέτες Ακεραιότητας του Αύριο’, με θέμα «ΟΧΙ στη βία, ΝΑΙ στη φιλία. Κάνε BLOCK στον εκφοβισμό» που διοργάνωσε η Εθνική Αρχή Διαφάνειας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, τη Βιβλιοθήκη της Βουλής των Ελλήνων, την Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και την Εκπαιδευτική Τηλεόραση.
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΜΗΝΑ
Τον Φεβρουάριο του 1898 γεννήθηκε ο Γερμανός θεατρικός συγγραφέας Μπέρτολτ Μπρεχτ, εισηγητής σημαντικών καινοτομιών στη σκηνική τέχνη, εκφραστής της άποψης ότι το θέατρο πρέπει να οδηγεί στην κινητοποίηση της κριτικής σκέψης και στη διαμόρφωση της προσωπικής άποψης του θεατή. Στη συλλογή της Σχολικής Βιβλιοθήκης μας συγκαταλέγεται το βιβλίο «Ο Δάσκαλος – Η Εβραία» από τη σειρά Παγκόσμιο Θέατρο, στο οποίο περιλαμβάνονται δύο σπουδαία έργα του.
